寒假即將到來,家長(zhǎng)們是否正為孩子的干預(yù)和融合安排發(fā)愁?
其實(shí),假期正是孩子能力泛化、家庭互動(dòng)升溫的黃金期。
一份合理的寒假計(jì)劃,不僅能減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),還能讓孩子在放松中穩(wěn)步成長(zhǎng),過一個(gè)充實(shí)而有意義的春節(jié)。
01
先定目標(biāo):
分清“能力提升”與“內(nèi)容完成”
在制定計(jì)劃前,建議家長(zhǎng)先和孩子一起列出寒假希望達(dá)成的目標(biāo),例如:
·能力目標(biāo):重點(diǎn)提升孩子當(dāng)前不足的領(lǐng)域,如運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、生活自理、社交表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)等。
·內(nèi)容目標(biāo):完成孩子能力范圍內(nèi)可獨(dú)立操作的事項(xiàng),如閱讀繪本、參與春節(jié)家務(wù)、完成簡(jiǎn)單的寒假作業(yè)等。
建議家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際能力篩選目標(biāo),暫時(shí)難以實(shí)現(xiàn)的可以先放下,保持合理期待。

02
家庭干預(yù)三原則:
為孩子營(yíng)造“愿意配合”的環(huán)境
-
情緒是基石
家長(zhǎng)保持情緒穩(wěn)定,營(yíng)造包容、有愛的家庭氛圍。孩子感受到安全與接納,才更愿意主動(dòng)參與。
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合理期待,動(dòng)態(tài)調(diào)整
基于孩子當(dāng)前能力設(shè)定目標(biāo),避免過高壓力。假期節(jié)奏宜松緊適度,保留彈性空間。
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融入節(jié)日,生活即干預(yù)
春節(jié)的獨(dú)特氛圍是天然的教學(xué)場(chǎng)景。帶孩子一起大掃除、學(xué)吉祥話、走親訪友,在真實(shí)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)溝通、規(guī)則與社交。

03
計(jì)劃實(shí)施:
從每日安排到長(zhǎng)期規(guī)劃
工具準(zhǔn)備:可視化日程表、計(jì)時(shí)器、任務(wù)卡片等,幫助孩子理解計(jì)劃、建立秩序感。
每日模塊建議:
運(yùn)動(dòng)時(shí)間:每天半小時(shí)運(yùn)動(dòng),提升身體協(xié)調(diào)與感覺統(tǒng)合能力(如拍球、跳繩、戶外游戲)。
技能時(shí)間:聚焦生活自理(穿衣、整理物品)或弱項(xiàng)強(qiáng)化(如握筆、剪刀使用)。
社交時(shí)間:通過家庭游戲、模擬做客、情景角色扮演,練習(xí)表達(dá)、輪流與情緒識(shí)別。
學(xué)業(yè)時(shí)間:結(jié)合趣味方式(如聽故事、漢字游戲)進(jìn)行弱項(xiàng)補(bǔ)足,注重保持興趣。
長(zhǎng)期規(guī)劃:結(jié)合出行、節(jié)慶安排,靈活調(diào)整每周重點(diǎn),讓孩子在變化中學(xué)習(xí)適應(yīng)。

04
家長(zhǎng)行動(dòng)指南:
做孩子身邊的“引導(dǎo)者”
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多示范、多模擬:孩子往往通過觀察和體驗(yàn)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可先演示步驟,再帶孩子一起練習(xí)。
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鼓勵(lì)觀察與表達(dá):引導(dǎo)孩子注意他人的表情、語氣,并鼓勵(lì)他們用自己的語言描述事件。
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及時(shí)復(fù)盤與獎(jiǎng)勵(lì):通過圖文日記記錄每日進(jìn)步,建立積極反饋;承諾的獎(jiǎng)勵(lì)一定要兌現(xiàn)。
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保持靈活調(diào)整:若孩子對(duì)某些任務(wù)抗拒,可分解步驟、降低難度,或換用游戲化方式推進(jìn)。

這個(gè)寒假,讓專業(yè)陪伴更進(jìn)一步
為了幫助家長(zhǎng)更好地掌握家庭干預(yù)方法,大米和小米將在1月推出多主題免費(fèi)督導(dǎo)工作坊,涵蓋社交、語言、行為管理、學(xué)習(xí)力提升等多個(gè)方向。
工作坊亮點(diǎn)
工作坊采用小組制教學(xué),確保每位家長(zhǎng)都能在督導(dǎo)指導(dǎo)下親自實(shí)操、即時(shí)反饋,家長(zhǎng)可在現(xiàn)場(chǎng)咨詢學(xué)習(xí):
.將機(jī)構(gòu)干預(yù)目標(biāo)融入日常生活;
.利用家庭場(chǎng)景自然促進(jìn)孩子社交溝通;
.應(yīng)對(duì)孩子情緒行為、提升配合度;
.設(shè)計(jì)適合自己孩子的假期日程與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
歡迎家長(zhǎng)們報(bào)名參與,與督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一對(duì)一溝通,定制您的家庭干預(yù)方案,讓孩子在寒假的每一天,都在快樂中進(jìn)步。
每家中心工作坊內(nèi)容和形式略有不同
具體以報(bào)名后咨詢?yōu)橹?/strong>
深圳羅湖中心
?時(shí)間:1月17日
主講督導(dǎo):江婉媛/徐冉
地址:深圳市羅湖區(qū)解放路名仕閣大廈一樓 大米和小米兒童康復(fù)中心(2/8號(hào)線大劇院站B口)
深圳光明中心
?時(shí)間:1月9日
主講督導(dǎo):顧韡
地址:深圳市光明區(qū)綠地新都會(huì)公館5棟3層(6號(hào)線 光明大街站 C出口)
深圳梅林中心
?時(shí)間:1月10日
主講督導(dǎo):江婉媛/顧韡
地址:深圳市福田區(qū)兩岸大樓3樓301室
廣州盈豐中心
?時(shí)間:1月18日
主講督導(dǎo):盧艷芬
主題:讀懂“阿斯”孩子,家長(zhǎng)可以這樣做
地址:廣州市海珠區(qū)鳳崗路38號(hào)盈豐華軒1-3層 (距離地鐵[廣佛線燕崗站]D口)
廣州崗頂中心
?時(shí)間:1月22日
主講督導(dǎo):朱楠
地址:廣州市天河區(qū)石牌東路139號(hào) 廣州東站( 距離地鐵3號(hào)線[崗頂站]D口)
廣州米聲中心
?時(shí)間:1月
地址:廣州市天河區(qū)天河北路82號(hào)光華大廈西側(cè) 2 樓